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Vom Greifen zum Begreifen
- Das Material regt zur Tätigkeit an.
- Es ermöglicht eigene Aktivität.
- Es vermittelt eigene Lernerfahrungen.
- Überall ist eine Fehlerkontrolle.
- Es vermittelt einen einzigen Lernschritt (z.B. "groß" und "klein" beim Rosa Turm).
Sinnesmaterial
Der Rosa Turm:
Die Kinder lernen das Erkennen von Größenunterschieden.
Der Turm fördert die Entwicklung der Motorik und die Koordination der Bewegungen.
Es werden erste statische Erfahrungen gesammelt und eine Beziehung zum Dezimalsystem hergestellt.
Wichtig für die Sprachentwicklung ist Beschreibung der einzelnen Teile: "groß", "klein", "größer", "kleiner", "klein, kleiner, am kleinsten".
Übungen des täglichen Lebens
Der Schleifenrahmen:
Er fördert Selbständigkeit, Selbstwertgefühl und die Unabhängigkeit des Kindes vom Erwachsenen. Das Verantwortungsbewusstsein für die Umgebung wird geschult. Bewegungen müssen koordiniert werden, und das soziale Miteinander rückt in das Blickfeld des Kindes.
Sprachmaterial
Sandpapierbuchstaben:
Die Kinder lernen die Buchstaben durch Sehen und Fühlen kennen.
Sie sind Vorbereitung zum Aufbau von Wörtern und damit Vorbereitung zum Schreiben und Lesen.
Mathematik
Der Ziffern und Chips:
Das Material hilft, die Zahlenreihe 1-10 zu beherrschen. Es ist Vorbereitung zur Begriffsbildung "gerade Zahlen" und "ungerade Zahlen". Die Kinder lernen vergleichen und zuordnen.
Kosmisches Material
Die Erdteile:
Die Kinder lernen die Erdteile in Form und Lage und mit Namen kennen. Dabei spielen die Größenunterschiede der Kontinente eine Rolle. Mit dem Interesse an anderen Erdteilen soll ein weiterführendes Interesse an anderen Kulturen, Tieren und Menschen gefördert werden.
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